国际结算履约保函实训

一、概述

国际结算履约保函是国际贸易中常见的担保方式，是指银行应进口商的要求，向出口商开具的承诺，保证进口商履行其在贸易合同中的义务，如按时付款、提货等。如果进口商违反合同条款，银行将根据保函内容承担相应的赔偿责任。履约保函实训是国际结算实务教学中不可或缺的一部分，它可以帮助学生深刻理解国际结算履约保函的运作机制，并掌握其操作流程，为将来从事国际贸易工作打下扎实的基础。

二、实训目的

本实训旨在通过模拟国际贸易中的真实场景，让学生深入学习国际结算履约保函的相关知识，具体目标如下：

了解国际结算履约保函的定义、作用和类型。 掌握国际结算履约保函的开立流程和相关文件。 熟悉国际结算履约保函的风险控制措施。 提高学生对国际结算履约保函的实际操作能力。 培养学生的团队合作意识和问题解决能力。

三、实训内容

本实训以模拟国际贸易业务为基础，由学生扮演不同的角色，完成一系列的实训环节。具体如下：

1. 确定贸易背景

学生首先需要确定一个模拟的国际贸易背景，包括：

商品名称和数量 交易双方（出口商和进口商） 贸易方式（如FOB、CIF等） 付款方式 (如信用证、电汇、保函等) 贸易合同的主要条款

2. 制定贸易合同

学生根据确定的贸易背景，模拟签订贸易合同，包括商品描述、数量、价格、付款方式、运输方式、保险、违约责任等内容。合同应采用通用的贸易术语，并具备法律效力。

3. 申请开立履约保函

进口商需要向银行申请开立履约保函，为出口商提供付款保障。学生需要扮演进口商的角色， 向银行提交申请，并提供相关文件，包括：

贸易合同 进口商身份证明 信用证明 其他银行要求的文件

4. 银行审核并开立保函

学生扮演银行人员，对进口商提供的资料进行审核，评估其信用状况和履约能力。如果满足条件，银行将开具履约保函，并在保函中明确规定保函金额、保函期限、责任范围等内容。学生需要使用真实的保函模板，并根据实际情况填写相关内容。

5. 出口商收到保函

学生扮演出口商角色，收到进口商提供的履约保函后，需要仔细阅读保函内容，核对保函金额、保函期限、责任范围等是否与贸易合同条款一致。学生需要根据实际情况判断是否接受这份保函。

6. 模拟履约过程

学生需要模拟贸易合同的履行过程，包括货物出运、货物运输、货物验收、货款支付等环节。在此过程中，学生需要根据贸易合同的条款，扮演不同的角色，完成相应的操作，并根据实际情况记录相关信息。

7. 模拟违约行为

学生需要模拟进口商违反贸易合同的情况，例如延迟付款、拒绝提货等。学生需要根据不同的违约情况，模拟出口商的维权流程，例如向银行索赔、提起仲裁等。

8. 银行处理索赔

学生扮演银行人员，根据保函内容和违约情况，评估进口商的违约责任，并做出相应的处理措施，例如向出口商支付赔偿款等。学生需要根据实际情况，完善相关手续，并对相关信息进行记录。

四、实训流程

国际结算履约保函实训可以采用以下流程进行：

准备阶段: 教师讲解国际结算履约保函的知识，包括定义、作用、类型、开立流程、风险控制等，并预先准备相关的教学材料和模拟场景。 分组与角色分配: 将学生分成若干小组，每个小组扮演不同的角色，例如出口商、进口商、银行等。分配角色时应尽量保证每个小组成员都参与到不同的角色扮演过程中。 实训环节: 学生根据老师提供的背景资料和场景，进行模拟操作，并根据实际情况填写相关表格、记录相关信息。教师在实训过程中进行指导和监督，及时帮助学生解决问题。 总结与评价: 实训结束后，学生进行总结反思，教师对学生进行评价，并对实训过程中出现的问题进行分析，帮助学生进行改进。

五、实训方法

国际结算履约保函实训可以采用多种方法进行，例如：

1. 案例分析法

教师可以向学生提供真实的国际贸易案例，让学生通过案例分析，了解国际结算履约保函的作用和操作流程，并学习相关知识点。学生可以通过案例分析，掌握知识点的应用，并提高分析问题和解决问题的能力。

2. 角色扮演法

学生通过角色扮演，模拟真实贸易场景，更加直观地理解国际结算履约保函的运作机制，并锻炼学生的操作技能和沟通能力。学生在角色扮演中，可以体会不同角色的职责和利益诉求，并学会换位思考，提高协作能力。

3. 模拟交易法

学生可以模拟进行国际贸易交易，从贸易合同签订、货物运输、货款支付到履约保函的使用，体验整个交易流程。学生通过模拟交易，可以巩固所学知识，并将理论知识应用到实际操作中，提高学生的操作能力。

4. 团队合作法

学生可以组成小组，共同完成实训任务。小组成员互相配合，共同分析问题，解决问题，并提高团队合作意识和协作能力。团队合作可以帮助学生更好地理解国际结算履约保函的复杂性，并学会有效沟通，达成共识。

六、实训评价

对学生进行评价，可以采用以下方法:

1. 课堂表现评价

教师可以根据学生在课堂上的发言、讨论、提问等情况，对学生的学习态度、积极性、理解能力进行评价。

2. 实训操作评价

教师可以根据学生在实训环节中的操作流程、文件填写、信息记录等情况，对学生的实际操作能力进行评价。

3. 团队合作评价

教师可以根据学生在团队合作中的角色扮演、沟通协调、任务分工等情况，对学生的团队合作意识和协作能力进行评价。

4. 实训报告评价

学生可以撰写实训报告，对实训过程进行总结，并分析实训中的问题和收获。教师可以通过对实训报告的评价，了解学生对知识的掌握程度和问题解决能力。

七、注意事项

在进行国际结算履约保函实训时，需要注意以下几点：

实训内容要与实际情况相符，避免脱离实际的理论教学。 教师要做好实训的组织工作，确保实训的顺利进行。 学生要认真学习相关知识，并在实训中积极参与，并认真总结实训经验。 学校要提供必要的实训资源，例如电脑、网络、相关资料等。

八、总结

国际结算履约保函实训是国际结算实务教学中不可或缺的一部分，它可以帮助学生深刻理解国际结算履约保函的运作机制，并掌握其操作流程，为将来从事国际贸易工作打下扎实的基础。通过实训，学生可以将理论与实践相结合，提高技能，并培养学生的团队合作意识和问题解决能力。